为每个学生写一封“生日来信”

　　“我自己做班主任，是十几年前的事情了。”那时的‘班主任’于丹坚持每周用两个小时和全班同学闲聊。每月最后一个周末，全班同学在于老师组织下，为当月生日的同学过集体生日。每个同学在贺卡上写一句话，于丹则亲笔为每个过生日的学生写上一封长信。大学毕业后，每人都有四张写满祝福的贺卡，和四封于老师写的信。

　　班上一个来自农村的女孩子说进大学后的生日是她18年来过

的第二个生日，第一个是四岁的时候。“在为她过生日那天，班上的女生们拿出自己最漂亮的衣服为她打扮。”

　　学生们筹备上大学后第一个新年晚会，于丹的任务是跑腿———骑着自行车去买晚会要用的红格子桌布、把家中的花瓶带到学校。

　　晚会当天，简陋的教室里，课桌上铺上红格子桌布，花瓶里插着鲜花。关上灯，同学们围坐一圈，一杯红酒，一人一口，点亮蜡烛一支，一起唱歌唱到泪流满面。

　　“就是这一届学生取得了至今为止我们系最好的新生运动会成绩。”于丹说，大家真正把这个集体当一个家，为荣誉而战。直到现在，当自己当初带过的那个年级要举行同学聚会的时候，人都到得特别齐，从美国、加拿大和意大利等国家，很多同学特地买了机票赶回来。

　　教师的使命就是“伴随成长”

　　“我觉得高校教师最重要的使命就是———伴随成长。”于丹说，“和一批成长中的孩子们沟通的时候，我们应该想一想，他们最需要的是什么。”

　　“我的肩头有很多学生洒的眼泪。”见证很多学生的失恋，面对“爱上一个没有结果的人”的学生，于丹还是会说：“不让你恋爱，你的生命会很遗憾，但是见你受苦我又不忍心，那么，我在这里等你回来。”

　　于丹认为，这个时期的年轻人就是属于孔子说的“血气未定”的时候，“色”是他们的一个关，单纯限制他们恋爱不符合人性，只有真的去理解他们，才能让学生永远对老师说真话，当知心人。

　　她认为，教育应该是不经意间，身教重于言教。“大学生们正处于一个‘小愤青’的阶段，他们反感的往往是形式而非内容，做思想教育工作要让学生先破除成见。”

　　■谈经典

　　经典的价值也需“制度保障”

　　尽管以阐述经典心得而走红，但是于丹昨天却表示“不主张夸大经典价值”。于丹认为，法制是社会的底线，保障的是大众的安全感，而道德则是上线，提升的是人们的幸福感。“所以，不要一味夸大经典的价值，没有制度的保障，不能确保安全感的前提下，幸福感也无从谈起。”

　　于丹在天津签售《<论语>心得》的时候，一个十二三岁的小女孩对她说：“看了你的书，我才知道孔子说的不是废话。”“这是对我的最高褒奖。”于丹认为，自己的《论语》心得不是学理意义上的解释，而是想让经典对现代人的生活有所关照，“这个小姑娘能觉得孔子说的不是废话，将来有机会去读一读《论语》，我的目的就达到了。”

　　“我读经典的心得没有标准答案，无所谓正确与否，只是一种感悟方式。”