“课堂全开放”在青浦一中已经推行近一年，昨天，记者亲身经历了一场历史课后的讨论，听课的地理老师就提出可以多运用地图，比如讲述种族起源，可以通过不同人种起源地的地图，从起源地的自然条件上讲述对人种的影响。这让上课的历史老师很受启发。